{"version":"1.0","provider_name":"Hezten","provider_url":"https:\/\/hezten.eus\/es\/","title":"LA LEY DEL MAR - Hezten","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"cE1mZuphuE\"><a href=\"https:\/\/hezten.eus\/es\/kdahtb-teknika\/la-ley-del-mar\/\">LA LEY DEL MAR<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/hezten.eus\/es\/kdahtb-teknika\/la-ley-del-mar\/embed\/#?secret=cE1mZuphuE\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"\u00abLA LEY DEL MAR\u00bb \u2014 Hezten\" data-secret=\"cE1mZuphuE\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script type=\"text\/javascript\">\n\/* <![CDATA[ *\/\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/hezten.eus\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n\/* ]]> *\/\n<\/script>\n","description":"Analizar las causas internas y externas, y las consecuencias de un problema determinado +8 Hago un listado de las consecuencias de un determinado problema y de las causas que lo producen Recorto papelitos con forma de pez y escribo ah\u00ed todas las ideas escritas en la lista de causas y consecuencias externas e internas Coloco todos los peces dentro de un c\u00edrculo marcado con tiza, sillas, u otros, en el suelo Divido al grupo en grupos de 3 o 4 personas y reparto un anzuelo por persona: una cuerda con un clip abierto Explico que deber\u00e1n pescar los peces y el equipo que m\u00e1s pesque ser\u00e1 el ganador. Los que pisen el c\u00edrculo o saquen un pez con la mano deben devolver toda su pesca Una vez pescados todos los peces, se cuenta para ver cu\u00e1l ha sido el ganador Luego, cada grupo debe ordenar su pesca. Para ello he dibujado tres c\u00edrculos de la siguiente manera y explico el sentido de cada uno de ellos. Cada participante colocar\u00e1 cada uno de los peces en el c\u00edrculo que considere el correcto, diciendo el por qu\u00e9 lo ha colocado en determinado c\u00edrculo; el resto de los participantes deben de estar de acuerda en la ubicaci\u00f3n de cada pez. Una vez colocados todos los peces, se dividen los participantes en tres grupos, cada grupo analiza uno de los c\u00edrculos can mayor detalle y se regresa al grupo completo para compartir los acuerdos de cada grupo y ver la interrelaci\u00f3n que se da entre las diferentes causas y las consecuencias. Las \u201cca\u00f1as de pescar\u201d deben estar preparadas y los peces dispuestos antes de iniciar la actividad. Las causas y consecuencias estar\u00e1n escritas en los peces y cada pez tendr\u00e1 un peque\u00f1o gancho donde poder agarrar el clip para ser pescados Antes de iniciar la actividad se debe comprobar que se pueden pescar los peces y que todos entran en los c\u00edrculos, que tambi\u00e9n estar\u00e1n dibujados en una cartulina u hoja grande Tendremos a mano celo o blue-tack para colocar los peces en los c\u00edrculos y tambi\u00e9n un papel con las respuestas correctas para ir guiando al grupo Sala de trabajo Una hora Tarjetas en forma de pez con causas y consecuencias escritas Ca\u00f1as de pescar: cuerdas con un clip abierto Celo o blue-tack Una cartulina o papel grande con los c\u00edrculos dibujados Pueden dibujarse peces de tres tama\u00f1os: los m\u00e1s peque\u00f1os las consecuencias, medianos causas internas y los grandes las causas externas En lugar de c\u00edrculos o causas internas\/externas puede emplearse un criterio m\u00e1s adecuado a la situaci\u00f3n Es conveniente aplicarla cuando ya se ha analizado el tema, ya que esta t\u00e9cnica es para profundizar en el an\u00e1lisis y requiere que los participantes dominen el tema Requiere de un proceso de investigaci\u00f3n previa por parte de la coordinaci\u00f3n, o puede realizarse conjuntamente con los\/as participantes, sobre causas y consecuencias Observar si las tarjetas se han clasificado correctamente Escuchar los argumentos dados por los\/as participantes para medir el grado de comprensi\u00f3n sobre el tema en cuesti\u00f3n"}