1.0Heztenhttps://hezten.eus/es/rich600338<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="ISqz7m7Xp3"><a href="https://hezten.eus/es/kdahtb-teknika/roll-playing/">ROLL PLAYING</a></blockquote><iframe sandbox="allow-scripts" security="restricted" src="https://hezten.eus/es/kdahtb-teknika/roll-playing/embed/#?secret=ISqz7m7Xp3" width="600" height="338" title="«ROLL PLAYING» — Hezten" data-secret="ISqz7m7Xp3" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" class="wp-embedded-content"></iframe><script type="text/javascript"> /* <![CDATA[ */ /*! This file is auto-generated */ !function(d,l){"use strict";l.querySelector&&d.addEventListener&&"undefined"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!/[^a-zA-Z0-9]/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret="'+t.secret+'"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret="'+t.secret+'"]'),c=new RegExp("^https?:$","i"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display="none";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute("style"),"height"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):"link"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute("src")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener("message",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener("DOMContentLoaded",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll("iframe.wp-embedded-content"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute("data-secret"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+="#?secret="+t,e.setAttribute("data-secret",t)),e.contentWindow.postMessage({message:"ready",secret:t},"*")},!1)))}(window,document); //# sourceURL=https://hezten.eus/wp-includes/js/wp-embed.min.js /* ]]> */ </script> Analizar las diferentes actitudes y reacciones de la gente frente a situaciones o hechos concretos +6 Divido al grupo en pequeños subgrupos de entre tres y cinco personas Propongo una serie de temas para que cada grupo elija uno sobre el cuál trabajar Cada grupo conversa sobre su tema y prepara los papeles, estudiando los argumentos que cada personaje utiliza en la vida real Se crea la historia o argumento, para poder presentarlo con orden. En este caso es importante que quede claro la actitud y la reacción de los personajes. Y así, está listo para presentarlo y hacer la discusión. Los participantes se colocan en semi-círculo y los grupos representan su “obra” Podemos utilizar este juego para empezar a estudiar un tema, haciendo un diagnóstico; profundizar en un aspecto del tema que estamos trabajando; o, al finalizar el estudio de un tema para representar la conclusión. Sala de trabajo 20 minutos Ninguno También puede emplearse esta técnica para: Debatir sobre diferentes formas de pensar, porque exige defender posiciones a partir de los roles o papeles que representamos, y no sólo de nuestras propias ideas. Por eso, en este caso, es necesario contar con material de estudio para prepararlos (periódicos, documentos, comunicados, etc.) También es muy útil para evaluar el papel o rol que tuvo alguna persona ante un hecho pasado y que permita ver claramente cómo actuó ante esta situación También es útil, cuando un grupo quiere preparar una actividad y quiere saber cómo va a realizarla, cómo nos vamos a comportar, con cuales avtitudes nos vamos a encontrar, etc. También, si deseamos aclarar problemas o situaciones que ocurren al interior del grupo o colectivo. En este caso, los miembros del grupo “ juegan” el papel de otro compañero/a, tal como lo ve en la realidad. Así el grupo se ve representado a sí mismo. La discusión debe centrarse en el comportamiento de los personajes y en los argumentos que utilizaron en su distinto papel Es importante a preparación anterior, para conocer bien qué papeles vamos a representar. Observar si en las representaciones se ha logrado expresar correctamente el comportamiento y los argumentos que deberían haberse expuesto