1.0Heztenhttps://hezten.eus/es/rich600338<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="C0kppr5CPX"><a href="https://hezten.eus/es/kdahtb-teknika/objeto-y-numero/">OBJETO Y NÚMERO</a></blockquote><iframe sandbox="allow-scripts" security="restricted" src="https://hezten.eus/es/kdahtb-teknika/objeto-y-numero/embed/#?secret=C0kppr5CPX" width="600" height="338" title="«OBJETO Y NÚMERO» — Hezten" data-secret="C0kppr5CPX" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" class="wp-embedded-content"></iframe><script type="text/javascript"> /* <![CDATA[ */ /*! This file is auto-generated */ !function(d,l){"use strict";l.querySelector&&d.addEventListener&&"undefined"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!/[^a-zA-Z0-9]/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret="'+t.secret+'"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret="'+t.secret+'"]'),c=new RegExp("^https?:$","i"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display="none";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute("style"),"height"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):"link"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute("src")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener("message",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener("DOMContentLoaded",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll("iframe.wp-embedded-content"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute("data-secret"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+="#?secret="+t,e.setAttribute("data-secret",t)),e.contentWindow.postMessage({message:"ready",secret:t},"*")},!1)))}(window,document); //# sourceURL=https://hezten.eus/wp-includes/js/wp-embed.min.js /* ]]> */ </script> Ejercitar la memoria +5 Divido al grupo en pequeños equipos, de dos o tres personas, dependiendo de la cantidad de participantes Dibujo círculos en el suelo y a cada uno le pongo un número y le coloco un objeto (mínimo 10 círculos) Dejo un minuto para que los participantes observen cada objeto en cada número Recojo todos los objetos Los grupos pasan uno a uno colocando los objetos donde creen que estaban Tener una bolsa o caja con los objetos que se vayan a colocar Tener en cuenta que vamos a dibujar en el suelo, para ver si el lugar y las condiciones son adecuadas Anotar en un papel la relación inicial para saber después cuántos aciertos obtuvieron los participantes Amplio, para poder dibujar en el suelo y que se limpie fácil o no importe que quede pintado 20 minutos Tizas para dibujar en el suelo Objetos para colocar dentro de los círculos Se puede realizar por turnos. Un equipo primero; se anotan cuántos objetos colocaron en el número correspondiente. Luego se distribuyen los objetos de forma distinta y le toca el turno al otro equipo. Pedir que anoten en un papel la relación dejando todos los objetos a la vista. El equipo que termine primero y con mayores aciertos, gana. Aplicarla varias veces e ir aumentando el número de círculos Se puede ir discutiendo elementos básicos de asociación de ideas; la manera en que asociamos cosas con hechos y experiencias particulares, etc. Se pueden ver técnicas elementales de memorización Contar los aciertos