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</html><description>Conocer los nombres de las personas que participan Integrar a todos/as los/as participantes y conocer algo m&#xE1;s sobre &#xE9;stos/as +4 Invito al grupo a colocarse en c&#xED;rculo Cada participante dice su nombre y apellidos, y dos cualidades positivas que le definan y que tengan sus mismas iniciales. Por ejemplo: Patxi Arrieta, paciente y amable Respetamos los turnos y las pausas para ir memorizando los nombres de los/as nuevos/as compa&#xF1;eros/as Espacio suficiente para estar en c&#xED;rculo, sin obst&#xE1;culos visuales ni auditivos 5 minutos Ninguno Puede hacerse s&#xF3;lo con el nombre En lugar de nombrar una cualidad positiva puede proponerse nombrar otra cosa, por ejemplo, animales: Elena elefante, Josu jirafa, etc. Si es un grupo que no suele respetar los turnos de habla y escucha puede emplearse un objeto, como una peque&#xF1;a pelota, a modo de t&#xF3;tem para respetar los turnos, s&#xF3;lo podr&#xE1; hablar quien tenga el t&#xF3;tem en la mano Observar si los/as participantes se han sentido c&#xF3;modos/as Observar si los/as participantes han disfrutado durante la din&#xE1;mica cre&#xE1;ndose un clima de confianza</description></oembed>
