1.0Heztenhttps://hezten.eus/es/rich600338<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="QQw3lrm7QX"><a href="https://hezten.eus/es/kdahtb-teknika/estudio-de-casos/">ESTUDIO DE CASOS</a></blockquote><iframe sandbox="allow-scripts" security="restricted" src="https://hezten.eus/es/kdahtb-teknika/estudio-de-casos/embed/#?secret=QQw3lrm7QX" width="600" height="338" title="«ESTUDIO DE CASOS» — Hezten" data-secret="QQw3lrm7QX" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" class="wp-embedded-content"></iframe><script type="text/javascript"> /* <![CDATA[ */ /*! This file is auto-generated */ !function(d,l){"use strict";l.querySelector&&d.addEventListener&&"undefined"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!/[^a-zA-Z0-9]/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret="'+t.secret+'"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret="'+t.secret+'"]'),c=new RegExp("^https?:$","i"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display="none";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute("style"),"height"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):"link"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute("src")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener("message",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener("DOMContentLoaded",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll("iframe.wp-embedded-content"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute("data-secret"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+="#?secret="+t,e.setAttribute("data-secret",t)),e.contentWindow.postMessage({message:"ready",secret:t},"*")},!1)))}(window,document); //# sourceURL=https://hezten.eus/wp-includes/js/wp-embed.min.js /* ]]> */ </script> Llegar a conclusiones o a formular alternativas sobre una situación o problema determinado +5 Preparo un resumen sobre una situación o problema que tenga que ver con el tema que se trabaja, bajo la forma de un “caso” particular. Ya sea por escrito u oralmente expongo este caso y dejo que el grupo trabaje y discuta sobre éste (si el número de participantes es muy grande se hacen pequeños grupos) EJEMPLO; TEMA: LA VIVIENDA A una familia del barrio le suben la luz, el agua y el alquiler. No puede pagar todo, no le alcanza. Decide pedir un préstamo para construir su vivienda, no se lo dan porque tiene un salario muy bajo. Se atrasa con el pago del alquiler, porque prefiere pagar el agua y la luz. La dueña después de tres meses de atraso les exige dejar la casa. Un familiar recurre a su patrón por un aumento de sueldo y no se lo dan porque la empresa, dice el patrón, no está en condiciones económicas para ello. Otro familiar conversa con algunos vecinos para ver si también tienen problemas, varios están en la misma situación, tratan de organizarse, pero no tienen posibilidad de formar una cooperativa de vivienda, sólo ver si alguna institución benéfica les da una casa. Como es por sorteo, nadie se vuelve a reunir, todos esperan salir favorecidos. La mayoría no resuelve su problema. ¿Qué podrían hacer? Todos los participantes en base al documento o la exposición, discuten el caso presentado, dando ideas, posibles soluciones o interpretaciones Voy anotando aportes significativos y posibles soluciones que vayan salinedo en la discusión en la pizarra o en un papel grande. En base a estas anotaciones se hará una conclusión final Una vez agotada la discusión, se realiza una síntesis ordenando los problemas y las soluciones sugeridas y se analiza su viabilidad Se llega con el grupo a elegir las soluciones o conclusiones que crean correctas. Luego se reflexionas sobre la relación de este “caso” y esta “solución” con la vida real de los participantes La situación o caso que se presente debe ser trabajado de antemano y con la información necesaria para poder desarrollar la discusión Sala de trabajo 30-40 minutos Papel y bolígrafo Pizarra y tiza El “caso” puede ser real Puede emplearse para llegar a conclusiones sobre hechos concretos. Es preferible utilizarla para analizar un aspecto concreto de un tema. Es muy útil para cuando se quiere llegar a concluir en tareas concretas por parte de un grupo. Observar la participación y aportación de cada persona Observar el peso que tiene la opinión de cada participante respecto al resto del grupo